如何幫助孩子不自私?

Q.近來我發現孩子要什麼都得第一時間滿足他，否則他就會生氣並且一直死纏著爛打，他經常要求父母幫他做這，做那，買這，買那…如果我不同意，他就會很生氣，孩子從不知為過去我們所付出的感恩，只想到自己的需要，忽略周圍人的需要，變得自我中心該怎麼辦呢？

A.首先還是要提醒家長們，孩子的習慣與性格是一天又一天，一次又一次養成的，比如：從小他要什麼，就給他什麼；大人過多的關注在他身上，他就會以為全世界都繞著他轉，孩子從小只想到自己，一次又一次養成習慣；或是父母能在生活中一次又一次教他學習也看到周圍人的需要，或是習慣於感謝別人的付出，這些都會形成他未來的人格，家長不可不留意他每天一次又一次地在培養些什麼人格特質？

下面我將用我與雷洛美老師合著的《一分鐘EQ教練》第六課中的例子來教家長如何幫助孩子能考量周圍的人，不在自我中心。
習慣養成的口訣：一次又一次

【案例】
孩子插嘴時，幫助他看見別人

媽媽在前院和隔壁的奶奶說話，小涵想吃餅乾，立刻到媽媽的身旁說：
「我要吃餅乾！」，並且不停地來打斷說話…
媽媽請老奶奶等一下，然後蹲下來跟小涵說：在這裡除了媽媽之外，你還看到了什麼？
小涵說：還有奶奶！
媽媽說：「很好！有媽媽，還有奶奶。媽媽知道妳這時有需要，但是媽媽和奶奶也需要談話，我們的需要和你的需要一樣重要，下一次妳在旁邊等待一會兒，我們也會注意到你的需要。」

【案例】
求表現時，幫助他看見別人

週末偉心約了兩家朋友一起去陪孩子們打籃球，每當有人要傳球出去時，大兒子就會擋在同隊其他隊友面前大聲喊：傳給我！傳給我！妨礙隊友接球的機會，這使得其他家庭的孩子對他很反感…
中場休息時，爸爸把他叫到身邊說：兒子！剛剛在球場上看見你很想接到球。
兒子生氣的說：他們都不把球傳給我。
爸爸：籃球不像高爾夫球一個人打就可以，他是一個團隊的運動，來！現在你看看，你的隊友有誰？
兒子：有爸爸、小南、德恩、和以芬
爸爸：小南、德恩、和以芬也都和你一樣希望能接到球，有好的表現，球隊最重要的是合作，透過彼此幫助使全隊發揮實力。爸爸相信你一直能看到你的隊友他們的存在而與他們一起合作。

【案例】
留意身旁在進行的事情

媽媽正在安慰不停流淚遭遇婚變的一位阿姨，弟弟把電視轉得很大聲並且不時地哈哈大笑，姊姊立刻來告訴弟弟說：媽媽正在和阿姨說話，而且你有沒有看到阿姨心裡很難過，走！我們先到房間玩一盤桌遊，等他們談完了看電視，好嗎？
良好的人際關係始於：脫離自我，看得見周圍的人事物及他們的需要。
家長若能根據前面例子幫助孩子不只看到自己，而能跨大視野，目中有人，孩子才能脫離幼稚的自我中心而成為成熟的人，家長可以按照下面五個步驟來幫助孩子…

1.看到周圍的人
2.看到周圍人的情況與需要
3.口訣：我有需要，他有需要；他的需要和我的需要一樣重要
4.提供孩子機會關懷人，服務人
5.隨時幫助孩子看見並感謝別人為他付出的一切

王祈老師
擁有加州AzusaPacificUniversity領導學碩士（專攻家庭領導及個人領導及心理諮詢），並主持洛杉磯「愛的方程式」廣播18年。現任加州「全人豐盛教育推廣中心」執行長，澳洲、紐西蘭、新加坡、馬來西亞、台北等地教師及家長培訓，企業培訓講師，曾任中國深圳南山教育局「幸福家長學校」及中小學教師訓練聘約講師。